Logopedia

  • Dificultades del Lenguaje, Colaboración e Inclusión Educativa

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    La Logopedia tiene como finalidad: la prevención, el diagnostico, el pronóstico, el tratamiento y la evaluación integral de los trastornos de la comunicación humana, ya sean estos trastornos del habla o del lenguaje. El área de actuación de la logopedia y el ejercicio de la profesión se desarrolla en varios entornos: El Educativo, El Lingüístico, y el Clínico principalmente.

    Existen muchos indicadores y síntomas a tener en cuenta, entre los cuales podemos nombrar los siguientes: Respiración con la boca abierta, Cambios drásticos de voz, Frecuente afonías, Dificultad en la pronunciación, Alteraciones sensoriales y físicas, entre otras, todas ellas presentes en los siguientes libros especializados para estos indicadores y síntomas

    $ 48,000
  • Disfonía Infantil

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    En el afán de ofrecer una línea terapéutica informativa, amena para el niño y la familia y a la vez altamente eficaz, este libro propone una metodología para explicar al niño el mecanismo de la voz normal, de la disfonía y como éste podrá remediar su trastorno a través de los diferentes pasos de la reeducación.

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  • El Desarrollo Narrativo de los Niños

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    Una obra que reúne distintas alternativas para tratar el desarrollo narrativo en los niños de nivel primario con necesidades educativas especiales.

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  • Las Dificultades de Aprendizaje Escolar

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    Las dificultades del aprendizaje escolar es un manual práctico de estrategias y toma de decisiones, del profesor Eduardo Rigo. En su desarrollo, el lector podrá encontrar una propuesta interdisciplinar e integrada de los distintos enfoques existentes en el tratamiento de las dificultades de aprendizaje, a partir de una serie de principios y procedimientos empíricos.

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  • Las Prácticas Educativas ante las Dificultades del Lenguaje

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    Una obra realizada por el especialista más reconocido en materia educativa, Víctor Manuel Acosta Rodríguez, que propone diferentes alternativas frente a las dificultades de aprendizaje y lenguaje en las escuelas y el ámbito familiar.

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  • Terapia Orientada a la Acción

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    Terapia orientada a la acción es un fiel reflejo del intercambio de opiniones entre la psicóloga especialista en lenguaje Irina Weigl y la logopeda Marianne Reddemann – Tschaikner, sobre la terapia en el campo teórico y práctico.

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  • Trastorno por Déficit de Atención

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    Este libro es una guía de diagnóstico clínico para niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y las consecuencias que puede provocar en el ámbito escolar y social.

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